《年轻老板娘是小学生！》的原作是儿童文学作家令丈宏子执笔的小说，在4年前得知这部作品13年就完结了的作品要被改编成动画的时候，令丈老师就很积极地参与到动画的企划中。高坂希太郎监督笔下的这些角色生动可爱，尊重小说插画亚沙美原画风的同时，又加以润色为适合以影像作品动起来的形象。之后又得知除了剧场版外，还有TV动画的时候，令丈老师更是喜出望外。TV动画和剧场版虽然同为一个作品世界，故事和角色设计却是完全不同，TV系列以“小织与幽灵、鬼朋友愉快得度过每一天”的日常喜剧为主，剧场版则是在TV系列的基础上，加上原作后半描写的“小织跨越了父母的死亡这一沉痛的事实后的成长”为主，两部作品从细心的程度上都能看出制作组对角色们的爱，将原作中积极向上的部分努力地传达给银幕外的观众们，令丈老师也对参与了两部作品的剧组表示感激。
《年轻老板娘是小学生！》特别短篇集0
令丈老师小时候最喜欢的动画是《恶魔人》，主人公不动明可以说是她的“初恋情人”。当时在班里几乎没有其他女生喜欢《恶魔人》，找不到聊天伙伴的她只好一个人默默地支持着。之后因为《宇宙战舰大和号》和《鲁邦三世》的剧场版系列，她开始奔走于电影院。到了高中，甚至还加入了大学的哥哥组织的“鲁邦三世粉丝俱乐部”，然而一个女高中生，混在他们那群死宅里并不妥，她的哥哥为此也感到很困扰。出了社会后，令丈老师逐渐疏远了那些主流的动画，埋头在工作中，直到汤浅政明执导的《DEVILMAN crybaby》的出现，才让她再次开始关注起其他动画作品。令丈老师对《DEVILMAN crybaby》赞不绝口，从画面上不仅感受到了永井豪原作漫画的复苏，还感受到对旧作TV动画的致敬，最近还看了《高分少女》《书店里的骷髅店员本田》《关于我转生变成史莱姆这档事》，明显地感受到现在看动画已经不用像以前那样遮遮掩掩了。
一般情况下，当原作要被改编成影像作品的时候，原作通常会全权交付给动画组负责。然而《年轻老板娘是小学生！》这部作品从2003年第1卷发行起就长年受到了读者的追捧，令丈老师难免有些不放心，害怕这部作品在改编成影像作品后，这些读者对小织等人的印象会发生改变，再加上现在又有不少年轻的小读者、低年级的小学生在看这部作品，希望让他们也能看得开心，于是自己亲自参与到动画的监修工作中。不过高坂监督画的那些印象画让她感到非常放心，不单是忠实原作，更是把原作的精髓发挥到淋漓精致，无论是过去的读者还是现在的读者都能对这部作品感到敬意。例如动画中有一段小织和水领去购物的场景，小织换上的服装都是选自青鸟文库版的封面和插图，这些衣服有些其实是从当时的读者那募集来的，所以当这些读者在电影院看到自己当时应征的服装出现在大屏幕上时也都吓一跳。青鸟文库编辑部那甚至还收到了当时这些读者的感谢信。
对于完成后的影像，无论是从精美的画面、音乐、音响、角色的魅力、声优的出色演出、脚本构成的完成度，令丈老师都给了很高的评价，这是一部从任何角度来欣赏都极为优秀的作品，小孩看了会欢笑，大人看了会流泪，甚至还因为各大社交平台的好评使得本作的上映期间得到了奇迹般的延长。从一名作家的身份来看，令丈老师也对作品中的细腻和热情给打动。
令丈老师主要是对角色设计、故事大纲和脚本上的监修，发现有不对劲、需要调整的地方她就会通过编辑部进行传达。关于原作中没有直接描写到的设定和背景，她也会一一解答。在故事大纲阶段，关于角色的印象和小插曲，令丈老师会提出自己的意见，不过在电影的世界观近乎完成的时候，也就是到了脚本执笔阶段，令丈老师几乎就不会提出自己的想法了，完全交由脚本家吉田玲子和监督高坂希太郎去发挥，因为这时高坂监督和吉田已经完全吃透了原作，原创部分的剧情和新角色就算直接出现在原作中也毫无问题。
对于影像作品才有的表现方式，令丈老师也对高坂监督和吉田十分褒奖。比如，小织对虫子态度的转变，用语言表现不出来的细微表情变化，精美的四季描写、时间的流动，甚至到皮肤的感觉。剧场版的原创角色和展开也让这90分钟变得更加饱满，加深了故事的主题。另外，对于原作中没有的台词，“没有人会拒绝‘花之汤’的温泉，去接受一切，然后得到治愈。”令丈老师也表示很感激，在签名会的时候，不少看过电影和电影小说版的小朋友都告诉她自己被这句话给感动到，就是这么一句让人记忆深刻的台词。
由吉田玲子亲自执笔的电影小说版企划也是很早就决定下来的，不过忙于剧场版脚本和影像的监修，这边几乎没什么时间参与。关于影像中没能说到的部分，比如奶奶的心情置换成文字的时候，也更加深了对剧场版的理解。因为是改编自剧场版的小说，所以脚本里的台词和行动尽可能原封不动，读者们在看完电影小说版后也许也会想再去看一遍剧场版。电影小说版几乎没有变更的场景，不过文章用的是第一人称，以小织的视角来描写，所以小织不在的场景则会更简单地被一笔带过。
《年轻老板娘是小学生！》电影小说版
自打开始写起面向儿童的文学作品，令丈老师就一直把“丧失与再生”作为一个巨大的主题来描写。令丈老师的老家经营的是小儿科的医院，看过了太多的生离死别，小孩真的会因为突如其来的偶然而夭折，也会因为顽强的斗志抓住一线生机。在她眼里，死亡不是什么特别的事，它就在日常生活中。如何去接受，并克服，这一过程也是她在日常生活中会考虑到的事。因此“生与死”“丧失与再生”是她笔下的一大命题，《年轻老板娘是小学生！》之外的其他作品中也反复提到了这样的设定，今后的作品也会围绕这个主题来描写。
在连载初期2000年左右，儿童文库里还没有多少面向女孩子的系列读物，当时的编辑部对令丈老师只提出了希望主人公是女孩子的要求，因为这样会更吸引女孩子。令丈老师提出了积极向上、欢快活泼的女主人公，不仅是小孩子，大人们看了也会喜欢的故事。因为自己喜欢温泉，所以便提出了年轻温泉老板娘这一设定。如此一来，一个女孩子会去帮助各种各样的大人们，还能品尝到美食的故事，也就更加顺其自然。
因为读者也是孩子，他们也有着自己的烦恼和痛楚，令丈老师希望自己写出的作品，能让他们笑起来甚至能摆脱自己的苦恼，回到精神百倍的生活中去。于是主人公不能只是活泼向上，她要有失败，也会受到诱惑，但是会反省，她不是优等生，虽然是好孩子但也有着很多缺点。与读者有着亲切感，就像朋友一样的主人公。而在她的身边要有着一直守护着她，让她安心，对她肯定的人。这样今后在对人处事方面，孩子们也会积极面对，去与人友好相处，并相互理解。
因为令丈老师是个美食爱好者，在写作的过程中，她也最喜欢写美食的场景，考虑精美的菜谱也是一件趣事，像是动画中未能登场的魔界美食，也是她写作的动力。虽然在写铃鬼这些魔物的时候，有些困恼，但他们却是对小织的成长有着极大帮助的角色。
令丈老师也希望看过了电影的观众能去找来原作小说看看，原作小说的读者也不要错过这部优秀的电影作品。虽然是以“生与死”“丧失与再生”为主题的作品，但本作绝不会让各位观众看的难过，而是带着笑容、开开心心地看到最后。
【参考资料】
- 《Febri》Vol.52
- ほんのひきだし：子どもたちの「友だち」になれるような主人公を 『若おかみは小学生！』作者・令丈ヒロ子さんインタビュー
封面： 电影《年轻老板娘是小学生！》
© 美阳 / Anitama
