可爱不再是硬道理？

《欢迎来到实力至上主义的教室》讲述了，在一所依据在校生学习成绩、交际水平、生活态度等多项综合指标来衡量学生“实力”，并以班级为单位合算出所得总分，实行末位淘汰制的高中里，被分配到差班（D班）的主角们如何想方设法改变命运的故事。值得一提的是，该片登场的女生性格多少有那么点表里不一，甚至人格分裂。面对这样的设定，在动画化时，本片的两位监督岸诚二、桥本裕之会有怎样的考量呢？

岸监督对学生凭“实力”获取相应评分，并维持日常生计，在校园的围墙内制造出一个浓缩版的现实小社会的设定，感到新鲜有趣。

而比起有不有趣，桥本裕之监督更在意的是登场人物的数量庞大，主角所在的班上几乎没有路人角色，且有的角色，刚开始不怎么起眼，可往后推进，要么变得活跃抢镜，要么转变成深挖类型……再加上，原作尚未完结，因此，每次召开脚本研讨会的时候，主创团队向原作方所提频率最高的问题便是“这个角色究竟是什么样的性格？”

谈到剧中印象较为深刻的部分，岸监督指出，到了第3话，让他觉得，该所学校的评价体系真的是和现实社会非常接近。也就是说，对于学生个人价值的评估，不仅仅只停留在考试得分这一片面的要求。此话作为向观众揭示全篇主旨的重要回目，也给岸监督留下了很深的印象。

而同样举出第3话的桥本监督的着眼点放在了角色本身。因为从这话起，观众会觉察到，作品中所有的登场人物似乎都有刻意隐藏的另一面。尤其在该话临近结尾处，那个平日里一向对周遭每个人散发圣母光辉的栉田桔梗同学，居然在无人之处本性大爆发，那副咬牙切齿、歇斯底里的模样，可谓冲击力巨大。

于是，话题自然而然落到了栉田头上。在栉田未曾展现其阴暗面之前，她在岸监督的眼中，是一个与人为善，外表亲切可人，近乎无懈可击的好女孩。但反过来想想，能够严格区分并收放自如地使用表、里两张面孔，难道不是一项可以用来圆滑处世的难能可贵的生存技能么？小小年纪便能熟练运用“商业微笑”，其实是很了不起的。

那么，桥本监督对被栉田厌恶至极的堀北铃音又是怎么看呢？监督觉得，人物性格上的落差，恰恰是其可爱迷人的地方。通常情况下，堀北总爱板起个面孔、以拒人千里的高冷态度示人，但特定场合下，她会显示出脆弱不堪的一面。明明是能力不及的事情，还想竭力掩饰，打肿脸充胖子死撑。然而，这种性格却正是角色的魅力所在。面对兄长时，她是爱逞强的妹妹，而在同学面前，又是一副酷酷的姐姐形象，也是一个两面派。

而在两人之后登场的一之濑帆波，堪称B班的领军人物。除具备领袖气质外，一之濑好奇心旺盛，极具行动力，还拥有岸监督为之赞叹的好身材，以及好脾气。但截至目前，此人在原作和动画版中尚有许多未解之谜，包括，为何她的得分会如此之高。总之，相当神秘。因而，在观剧的同时，想象人物不为人知的另一面也不失为一件乐事。

聊到今后看点，岸监督表示，由于接下来会演变成班组间对抗战的态势，建议各位多多留意各班的班长。而桥本监督则提醒观众，中后段的剧情会发生大的转折，请大家在观看时一定要多留心。

参考资料：

• 《Animage》2017年9月号